Uczniowie klasy VII a i VII b w ramach podsumowania zajęć plastycznych 17 czerwca 2021 roku realizowali projekty edukacyjno-artystyczne.

Zadania rozdzielono pomiędzy uczniów dzieląc na grupy sześcioosobowe o odmiennych zainteresowaniach i umiejętnościach. Dzięki temu wszyscy uczestnicy współtworzyli wydarzenie  w sposób odpowiadający ich uzdolnieniom.

Projekt realizowany był etapowo:

1.Faza przygotowawcza:

-wspólne opracowanie koncepcji,

-ustalenie tematu przewodniego,

-ustalenie lidera grupy,

-ustalenie terminów,

-ustalenie celów,

-ustalenie źródeł wsparcia i informacji,

-formy dokumentacji.

2.Faza realizacyjna zakończona zaplanowanym wydarzeniem:

-podział zadań,

-ustalenie terminarza spotkań dotyczących realizacji etapów projektu.

3.Podsumowanie projektu:

-przygotowanie i przebieg wydarzenia.

Celem przedsięwzięcia było zachęcenie młodzieży do rozwijania własnego warsztatu artystycznego, poprzez stosowanie poznanych technik plastycznych, a także uwrażliwianie na       sztukę i dzieła malarskie. Udział w projekcie to również doskonalenie umiejętności analizy i         interpretacji dzieł sztuki, nauka wyrażania własnych poglądów oraz rozwój zainteresowań artystycznych.

Tematyka prezentacji w ramach projektu w poszczególnych grupach to

1. ‘Barwy i kolory -owoce i warzywa”

2. ‘Dzień flagi – happening”

3. „Sztuka w naszym regionie”

4. „Cofający się rozwój sztuki – performer”

5. „Pomiedzy różnymi epokami sztuki”

6. „Zamek w Ogrodzieńcu”

Podczas realizacji projektu, uczniowie podejmowali różne działania i aktywności. Redagowali teksty, opracowywali prezentacje multimedialne , w których zamieszczali najważniejsze informacje, tworzyli plakaty , wystawy.

Nabycie przez uczniów umiejętności dostrzegania i charakteryzowania poszczególnych dziedzin sztuki takich jak: malarstwo, architektura czy sztuki nowoczesne, to główny i najważniejszy efekt wdrażanego projektu. Zdobytą podczas zajęć wiedzę, uczniowie doskonale potrafili zastosować w praktyce, tworząc piękne prace i zamieszczając je w stworzonych przez siebie prezentacjach.

Wierzę, że wszelkie tego typu akcje są nie tylko urozmaiceniem dnia, ale przyniosły oczekiwany rezultat i zostaną w pamięci uczestników. Po zajęciach uczniowie mieli za zadanie dokonać analizy swoich działań i wyciągnąć wnioski na przyszłość.

Myślę, że takie zajęcia to ciekawe i cenne  doświadczenie dla uczniów. Uczy nie tylko  odwagi czy pozbywania  się własnych kompleksów, ale daje  również poczucie samozadowolenia i satysfakcji z wykonanego zadania.

Serdeczne podziękowania ślę do wszystkich uczestników wydarzenia oraz osób, które udzieliły wsparcia twórcom naszych prezentacji.

 

 

                                                                       Nauczyciel plastyki Mariola Piekara