Dzieci znaczną część czasu spędzają w szkole z rówieśnikami. Czas ten jest przeznaczony na nabywanie nowych wiadomości i umiejętności oraz nawiązywanie przyjaźni. Powinny więc czuć się w tym środowisku dobrze i bezpiecznie, aby nic im nie przeszkadzało w wypełnianiu przydzielonych zadań i obowiązków. Jeżeli uczeń będzie wyśmiewany w klasie i nieakceptowany wśród rówieśników jego osiągnięcia będą gorsze, a swoje zadania będzie wypełniał niechętnie i z przymusem, co da mierne efekty. Dlatego zadaniem nauczyciela – wychowawcy jest zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji wszystkim uczniom oraz danie równej szansy zdobycia wiedzy i odnalezienia swojego miejsca w społeczeństwie. Natomiast wszyscy uczniowie powinni nauczyć się akceptować odmienność i indywidualność każdego i uszanować inne zainteresowania oraz mieć poczucie obowiązku spieszenia z pomocą tym, którzy sobie radzą gorzej niż oni sami.

Mając to na uwadze postanowiliśmy w naszej klasie rozwiązać problemy poprzez zabawę w grupie, prowadzenie  przez każdego ucznia rozgrzewek na zajęciach wychowania fizycznego, prowadzenie układu tanecznego zaproponowanego przez kolegę, bądź  koleżankę, rozpoczynać każdą lekcję od dobrego słowa. W ubiegłym półroczu założyliśmy kopertę przyjaźni, gdzie umieściliśmy ,nasze serdeczne liściki do kolegów. Wisi ona w widocznym miejscu i otworzymy ją dopiero w trzeciej klasie.

Dzisiaj postanowiliśmy założyć  pudełka: dobrych i złych uczynków. Pięknie ozdobiliśmy je kolorowymi motywami.  Będziemy do nich wrzucać karteczki z zapisanym naszym dobrym lub złym uczynkiem.

Mamy nadzieję, że pudełko z dobrymi uczynkami szybciej się zapełni.

Klasa II

Wykorzystano https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU9701