Filtrowanie aktualności

data od

data od

data do

data do

wyszukaj

Luty i marzec upłynęły w naszej szkole pod znakiem językowych wyzwań, literackich zagadek i dobrej zabawy. W ramach obchodów Miesiąca Języka Ojczystego uczniowie  klas   IV–VIII  uczestniczyli  w różnorodnych  działaniach, które pozwoliły spojrzeć na język polski z nieco innej perspektywy – nie tylko jako na   zbiór   zasad  i  reguł,    ale  także  jako  fascynującą  część  naszej     kultury i codziennego życia.

            Jednym z najbardziej oryginalnych przedsięwzięć była gazetka „Gabinet Terapii Bohaterów Literackich”. Na szkolnych korytarzach pojawiły się tajemnicze karty zawierające postanowienia, zalecenia terapeutyczne oraz humorystyczne opinie „pacjentów”. Zadaniem uczniów było odgadnięcie, o jakiego bohatera literackiego chodzi. Aby poprawnie rozwiązać zagadkę, należało wykazać się doskonałą   znajomością   lektur,   umiejętnością analizowania   cech   postaci oraz poczuciem humoru. W „gabinecie terapeutycznym” można było spotkać między innymi bohaterów baśni, legend, mitów i powieści przygodowych, którzy – choć nie zawsze po imieniu – zdradzali swoje sekrety poprzez zabawne wskazówki i życiowe postanowienia.

            Dużym zainteresowaniem cieszyły się również stacje zadaniowe, przygotowane dla uczniów klas VI–VIII. Szkolne korytarze  zamieniły  się  w trasę  językowej  gry  terenowej.  W  różnych  zakątkach  szkoły  ukryto  stacje  zadaniowe, których odnalezienie było pierwszym krokiem do rozwiązania kolejnych wyzwań. Uczniowie przemierzali szkolne przestrzenie, tropiąc zadania związane z ortografią, frazeologią, poprawnością językową oraz historią języka polskiego. Połączenie ruchu, zabawy i nauki sprawiło, że zdobywanie wiedzy stało się prawdziwą przygodą.

            Uczniowie klasy VII wzięli również udział w dyktandzie bieganym, które połączyło naukę ortografii z ruchem i dobrą  zabawą.    Zadanie   wymagało    nie    tylko   znajomości   zasad   pisowni,    ale   również   koncentracji,   spostrzegawczości  i  współpracy w grupie. Ta nietypowa forma dyktanda pokazała, że doskonalenie umiejętności językowych może odbywać się w sposób aktywny i angażujący.

            Na szkolnej gazetce pojawiały się łamańce językowe, które dostarczały uczniom całej szkoły wielu okazji do ćwiczenia poprawnej  wymowy  oraz   sprawdzenia   sprawności   językowej.   Niektóre  z  nich  okazały  się  prawdziwym  wyzwaniem  nawet dla najodważniejszych śmiałków.

            Wszystkie  działania  realizowane  w ramach  Miesiąca  Języka  Ojczystego  pokazały, że język polski może być źródłem nie tylko wiedzy, ale także dobrej zabawy, kreatywności i ciekawych odkryć. Była to doskonała okazja do rozwijania kompetencji językowych, utrwalania wiedzy oraz przypomnienia, jak bogaty i piękny jest nasz język ojczysty. Dziękujemy wszystkim uczniom za aktywny udział i zaangażowanie w przygotowane przedsięwzięcia.

                                                                                                                                                                                Edyta Gądek                                                                                                                                                                                Monika Szubert

Najnowsze aktualności